Featured image for “La rencontre de parents-enseignante : comment tendre vers une collaboration?”
  • Collaboration école-famille
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  • Observation et documentation pédagogique
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  • Pratiques collaboratives
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La rencontre de parents-enseignante : comment tendre vers une collaboration?

Fournier Dubé, N., Hébert, M.-H., St-Jean, C et Dupuis Brouillette, M. (2023). La rencontre de parents-enseignante : comment tendre vers une collaboration? Revue préscolaire, 61(2), 39-41.

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Featured image for “Comment renseigner au mieux les parents sur le cheminement de leur enfant?”
  • Collaboration école-famille
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  • Observation et documentation pédagogique
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  • Pratiques collaboratives
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Comment renseigner au mieux les parents sur le cheminement de leur enfant?

Gagnon, N., St-Jean, C., Hébert, M.-H., Gérin-Lajoie, S. et Fournier Dubé, N. (2023). Comment renseigner au mieux les parents sur le cheminement de leur enfant? Revue préscolaire, 61(2), 37-38.

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Featured image for “Documenter les apprentissages des enfants via une activité d’éveil à la statistique”
  • Développement cognitif
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  • Observation et documentation pédagogique
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Documenter les apprentissages des enfants via une activité d’éveil à la statistique

Dufour, K., Dupuis Brouillette, M., Sauvé, M.S., St-Jean, C et Fournier Dubé, N. (2023). Documenter les apprentissages des enfants via une activité d’éveil à la statistique. Revue préscolaire, 61(2), 28-32.

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  • Observation et documentation pédagogique
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L’évaluation au service de l’intervention

Drainville, R et Marinova, K. (2016). L’évaluation au service de l’intervention. Revue préscolaire. 54(3), 12-15.

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  • Jeux symboliques
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  • Observation et documentation pédagogique
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Observer le jeu symbolique des enfants pour soutenir l’émergence de l’écrit : le vécu de deux enseignantes du préscolaire

Drainville, R. (2018). Observer le jeu symbolique des enfants pour soutenir l’émergence de l’écrit: le vécu de deux enseignantes du préscolaire. Revue préscolaire, 56(1), 5-8.

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Featured image for “L’observation des enfants en maternelle 4 ans : porter un regard réflexif sur sa pratique”
  • Observation et documentation pédagogique
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L’observation des enfants en maternelle 4 ans : porter un regard réflexif sur sa pratique

Drainville, R. (2018). L’observation des enfants en maternelle 4 ans : porter un regard réflexif sur sa pratique. Revue Préscolaire, 56(4), 34-35.

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Featured image for “Résultats de l’enquête sur l’évaluation sommative à l’éducation préscolaire”
  • Observation et documentation pédagogique
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Résultats de l’enquête sur l’évaluation sommative à l’éducation préscolaire

Drainville, R. et Montminy, N. (2020). Résultats de l’enquête sur l’évaluation sommative à l’éducation préscolaire. Revue préscolaire, 58(3), 5-7.

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  • Observation et documentation pédagogique
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Notre découverte de la documentation pédagogique

Jacob, E., Boudreau, M. et Beaudry, H. (2022). Notre découverte de la documentation pédagogique. Revue préscolaire, 60(1), 57-60.

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  • Développement socioaffectif
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  • Observation et documentation pédagogique
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Observer et consigner des traces du développement socioaffectif des enfants… Je le fais tous les jours!

Boudreau, M., Mélançon, J. et Beaudry, H. (2019). Observer et consigner des traces du développement socioaffectif des enfants… Je le fais tous les jours! Revue préscolaire, 57(2), 27-29.

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